多动症，也被称为注意缺陷多动障碍(ADHD)，是一种在儿童期常见的心理行为障碍。这一病症的临床表现丰富多样，主要包括活动过多、注意力不集中、情绪不稳和冲动任性，以及学习困难等。这些症状可能会对孩子的日常生活和学习产生严重的影响。
1.活动过多：
多动症孩子的一个显著特点就是活动过多。这种活动过多可能从幼儿期或学龄前期就开始显现，引起家长的注意。症状可能表现为孩子无法安静地坐着，总是处于不停运动的状态，如经常跑来跑去、爬上爬下等。在需要安静和专注的场合，如课堂上，他们可能无法集中注意力，常常玩铅笔、咬指甲、扭屁股，甚至钻到课桌底下。这种行为不仅影响孩子自己的学习效果，也可能干扰其他同学的学习。
2.注意力不集中：
多动症孩子的注意力很难集中，他们容易被无关的刺激所吸引，难以专心听讲或完成任务。即使他们正在做某件事情，也很难坚持到底，常常半途而废。这种注意力不集中的特点可能导致孩子在学习、生活和社交方面遇到困难。
3.情绪不稳、冲动任性：
多动症孩子往往情绪不稳定，容易激动和发脾气。他们可能对于愉快或不愉快的刺激都表现出过度的兴奋或愤怒。同时，他们缺乏克制能力，很难控制自己的冲动行为。这种情绪不稳和冲动任性的特点可能导致孩子在与他人交往时产生冲突和困难。
4.学习困难：
尽管大多数多动症孩子的智力是正常的或接近正常，但由于他们的多动和注意力不集中等特点，他们在学习方面可能会遇到很大的困难。这些困难可能导致孩子的学习成绩明显下降，尤其是在较大的儿童中更为明显。此外，多动症孩子还可能合并其他的问题，如抽动症、品行障碍和认知功能障碍等，这些问题可能会进一步加重他们的学习困难。
除了上述四个主要临床表现外，多动症孩子还可能表现出其他的症状。例如，他们可能同时患有抽动症，表现为不自主的肌肉抽动或发声。此外，他们还可能存在品行问题，如说谎、偷窃、攻击行为等。这些问题都可能对孩子的日常生活和社交能力产生负面影响。
因此，对于多动症孩子，家长和教师需要给予更多的关注和支持。他们需要了解多动症的特点和症状，以便更好地帮助孩子应对这些挑战。同时，家长和教师也需要与专业人士合作，制定个性化的治疗方案和教育计划，以帮助孩子改善症状、提高生活质量和学习成绩。
