西安附一儿童医院将国际上新兴的医疗康复模式与传统的医疗相结合，实现医学、教育、康复、家庭四位一体的治疗模式，通过医学诊疗、精准评估、康复训练、特殊教育、家长访谈和心理疏导融为一体帮助每个家庭的儿童健康快乐的成长，详情欢迎来院了解。
语言障碍是许多自闭症儿童都存在的症状。由于语言或沟通困难，自闭症儿童往往无法清楚或自发地表达自己的需求。当孩子的需求得不到满足时，很容易出现情绪和行为问题，比如哭闹、大喊大叫、发呆、抢别人的财物，甚至自残等。
这个时候，很多家长都会因为不了解孩子的需求而感到灰心或自责。事实上，只要使用正确的方法并持续练习，自闭症儿童就可以学会主动、自发地沟通。
那么，在生活中，父母应该怎样做呢？
1.增加和创造沟通机会。
日常生活中，不要因为孩子很少说话就不再和他说话。相反，寻找更多的机会与他交谈。例如：带孩子洗手时，不要只是拖着他。你可以先问他：“我的手脏了怎么办？”“-洗手。”
当孩子还无法回答时，家长可以自己提问并回答问题，给孩子一个模仿的榜样。做事情之前要用图片向孩子描述事情，这样他就能接受新的词汇和指令。
2.每一个动作环节伴随语言描述。
对于完全没有语言表达能力或表达欲望较弱的孩子，可以在开头使用简洁的词语（不问问题），即对每个动作环节都附有口头描述。这是孩子通过直观动作理解指令的较佳方式。这个过程可能需要重复多次，并辅以家长的肢体演示，才能让孩子达到听到指令、执行动作的效果。
3.在日常生活中寻找与孩子进行语言交流的机会说话是儿童语言发展的基础。说话能力对儿童理解和认知能力的发展起着重要作用。在沟通中不断建立“倾听与理解”和“表达与沟通”的能力。
与孩子“说话”是一个互动、倾听和表达的双向过程。虽然在初始阶段，家长常常是“问问题、答问题”，但这才是让孩子了解语言作用的开始。
当你看到孩子的手脏了，你应该看着他的眼睛说：“你的手怎么了？”然后等待他的回答：“它们很脏。”你也可以等几秒钟后提示或告诉他。“肮脏的”。又问：“脏了怎么办？”等待他的回答：“洗吧。”
其实生活中这样的机会还有很多，无论是语言还是认知。只要家长细心观察，就会发现很多，在生活中和不经意间都能大大提高孩子的能力！在这个过程中，需要的是家长的细心观察、耐心互动，重要的是反复坚持。
如果孩子一直沉默寡言，没有和父母沟通，应该尽快带孩子去看专业医生，对孩子进行评估，然后尽快开始相关的康复训练。自闭症训练越早越好，但永远不会太晚。6岁之前要抓紧时间，这个年龄段的孩子可塑性很强。只要方法对了，孩子就会有很大的进步。
西安附一儿童医院将继续努力，提升医疗水平，为患者提供更好的服务。无论是预防医学还是治疗医学，我们都将秉持科学、专业、人性化的理念，为每一位患者提供优质的医疗护理。
