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齐齐哈尔治癫痫医院哪家好 癫痫患儿的伴随性障碍和教育

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在选择治疗癫痫病的医院时,可以选择专业的医院接受治疗,专业医院有治疗癫痫的专业团队,可以在这样的医院安心治疗。另外癫痫病也要积极配合治疗,更好地缓解自己的病情。

癫痫患儿的伴随性障碍和教育

大多数在癫痫不发作时功能正常,约有70%的智力正常或较高。只有约10%的同时是官能性大脑综合征的癫痫,有智力减退的现象。目前,抗惊厥药物一般可以控制或大幅度减少癫痫发作。至于癫痫之外的其他障碍,主要由两种因素引起:,世人对的恐惧和厌恶心理,这可能会阻碍患儿情感和社交的正常发展;第二,癫痫患儿可能同时患有发育性残疾。

癫痫病主要是个医学问题,对患儿应以医治为主。至于教育工作者,他们需要做的是在两个方面处理癫痫的问题:①普通教师和特殊教育教师应当帮助人们消除对癫痫的无知、迷信和偏见;一旦患儿在学校犯病,应能冷静地进行处理;②为弱智或其他发育性残疾儿童服务的特殊教育教师应作好充分准备,除能解决他们的学习问题外,还应在其癫痫发作时予以妥善处理。

有些癫痫患儿虽然并非弱智,却不时表现出学习和行为问题。这类问题较多地发生在男孩身上,尤其是那些左脑叶放电持续异常的患儿。除癫痫之外的由脑损伤引起的其他残疾也可能导致学习和行为问题;此外,抗惊厥药物治疗的副作用或家长和教师的管理不当也会引起这类问题。教师必须懂得,包括小癫痫在内的任何一种癫痈发作都可能影响孩子的注意力和学习的连续性。患癫痫病的学生在课堂上即使短时间“走神”,教师也应当重复刚才讲过的内容或给学生额外的时间使之作出反应。即使患儿十分聪明,惊厥经常发作也有可能使他赶不上正常的教学进度.

有研究表明,癫痫患儿比其他儿童更易有情感和行为问题。然而绝不能因此而认为癫痫是导致情感和行为问题的直接原因。不得不应付癫痫经常发作,要接受治疗,遭人歧视,这一切形成的压力,加上不利的环境条件,更有可能造成这类问题。不过,弗里曼和他的研究小组指出,如果教师对患癫痫的学生适宜评价,合理安排,正确劝导,讲授有关癫痫的知识,适当布置作业,这些孩子的学习调整会取得引人注目的进展。

儿童患上了癫痫病有什么症状

癫痫病对于孩子来说,危害更是大于其他年龄阶段的,孩子的身体和心理都还没有发育成熟,受不了癫痫病的摧残以及心理的创伤。所以发现孩子得了癫痫一定要在时间到正规医院就诊,不能耽误治疗患病的时间。

那么,儿童患上了癫痫病有什么症状?

小孩癫痫大发作时,突然会没有意识,口中吐出血沫或者白色的泡沫,四肢会强直性的抽动,唿吸急促不稳,牙关紧闭,常常咬伤舌头或嘴唇,又是会大小便失禁。

小孩癫痫小发作时,语言或者正在做的动作也突然地停止,小孩不会出现跌倒现象,但是两眼会直视,脸色变得苍白,一般发作时间短暂,不会超过三十秒。恢复后又能够正常的进行未完成的动作或者事情,一般这种情况不太容易察觉,又是会错过治疗的治疗时间,所以家长要的注意。

小孩精神运动性发作,这种发作小孩癫痫小发作有点相似,但持续时间在一分钟甚至一分钟以上。有时可能会出现幻觉或错觉,发生无意识动作等。

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