孩子说话“结巴”。什么原因导致?孩子出现“口吃、结巴”，当孩子出现这些问题时家长应该如何正确引导呢?
2-3岁是儿童语言发展的爆发期。在此期间，许多孩子会经历一段不流利的时间，即父母认为的结巴、口吃。孩子可能会重复某些音节、音调、词句，或者在说话的时候停顿、犹豫，因为这个时候孩子可能还没有掌握讲话的正常节奏和技巧，随着孩子语言发育的完善，这种情况会逐渐消失。
当孩子出现这些表现家长要注意
大多数孩子出现“口吃”是在发展过程中很常见的情况，随着孩子的成长就会改善，但是当孩子在说话时出现以下这些表现，家长就要注意了!
音节重复
说话拖长音
经常性的停顿
把一个音或词重复很多遍
说话的时候非常着急，甚至挤眉弄眼
当孩子说话时出现上述表现时，就不仅仅只是发展性不流畅了!需要家长在日常生活中对孩子进行一定的引导，帮助孩子“战胜”不流利~。
与孩子说话时，可以使用较缓慢的语速并在合适的断句时停顿。尝试等待孩子说完话后停顿几秒再开始说话。
家长自己舒适放缓的语速作为示范比反复告诉孩子“说话慢一点!”“重新再慢慢说!”的方式来的更好。对一些孩子来说，轻松的生活节奏对其讲话也很有帮助。
家长试着多给自己专心倾听孩子说话的时间，但这并不意味着孩子每一次说话您都需要放下手中的一切去倾听他说话。
问问题是生活中对话发起很常见的一种方式，但过度的提问可能导致孩子在对话过程中的紧迫感。有时候进行评论的方式开启对话并等待也很有帮助，比如在孩子搭积木时，家长可以通过评论的方式，例如：“宝宝，妈妈觉得你今天搭的积木可真棒啊!我猜这应该是一个大城堡吧”，然后等待孩子的回复，而不是直接进行提问“你搭的这个什么呀?为什么要做这个?”。
请告诉家中所有成员和孩子讲话时进行轮流说话，并在他人说话时学会倾听，孩子会发现在没有人打断下说话会更容易。
用描述性的表扬来帮助孩子建立自信心，例如“我喜欢你收拾玩具的方式，你太会整理玩具了!”而不是“很棒!”对孩子的夸奖，如运动技巧，做事有条不紊，独立，细心等，这些都与说话无关。
每天给孩子几分钟完全关注他的时间，这几分钟是安静的，没有电视/平板或者手机，利用这个时间给孩子更多的关注及自信。即使每天五分钟，也会给孩子带来很大的改变。
温馨提示
如果家长发现孩子有“口吃”的情况，但是通过一段时间的引导孩子说话不流利的情况仍未改善，或者变得更严重了，那么建议家长带孩子寻找专业的言语治疗师进行干预。
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