成都多动儿童专门机构哪个好?目前，我院引进2大国际金标准评估项目，10余项精准评估项目，30余项康复训练项目以及1项国际前沿科研项目，是川内规模、项目开展齐全的儿童康复专科医院!坚决不让孩子成“药罐子”，科学无副作用的综合干预方式是我们倡导的康复理念!医院会通过非药物的个性化、1v1的康复医疗服务，以及清晰明了的康复评估和训练方式，为孩子打造一条顺畅的康复之路。
小儿多动症简称为“多动症”“多动症”，也叫“轻度脑功能紊乱”“注意力缺陷症”等。这是一组发生在儿童时期的综合症状，其表现与年龄不成比例，注意力不能集中，活动过度，任性冲动和学习困难为主要特征。值得注意的是，多动只是一种现象，其本质是注意能力的障碍和其它各种行为障碍，学习困难是派生和继发性的表现。
孩子患ADHD的年龄多在5岁左右，一般8岁时症状明显，10岁以后逐渐好转。幼儿ADHD患病率，约占学龄儿童的5%，男孩多于女孩，其比例大致为2:1～9:1。
一、儿童ADHD的临床特点?
儿童多动症的危害较多，直接的不良后果是学习困难。患儿往往自幼就注意力涣散，小动作很多，坐不住，考试粗心大意，漫不经心，缺乏集中精力、专心学习的能力，任性冲动，情绪不稳，自我克制能力极差，有较多的不良行为和品行障碍，常常惹是生非，扰乱课堂秩序，造成家庭生活不安宁，使家长和老师感到棘手。
儿童多动症主要表现为注意力涣散、活动过多、冲动任性、情绪不稳和学习困难，智力一般没有问题。多动症的医学名称为轻微脑损伤综合症，也可称为学习技能障碍症，它主要分为注意障碍和注意障碍伴有多动两种类型，都被称为多动症。
二、儿童ADHD治疗建议
1.制订个性化治疗计划
在制定治疗目标时，应考虑儿童ADHD对慢性疾病有效治疗的新证据、家庭偏好和担忧。其中包括针对父母和孩子的心理教育，以及针对ADHD的不同治疗方案、社区支持和学校资源。
改善与父母、教师、同伴关系，减少破坏行为或不适合环境的行为，提高学习成绩，提高自尊，在自我自理、完成分配的任务等方面更加独立，以控制核心症状和获得大功能。
2.行为治疗
学前儿童优先选择行为治疗，包括针对父母的ADHD知识宣教，指导家长如何应对不良行为，关注顺从行为;制定家庭代币制、使用隔离法、学校行为日报卡等。
在6岁以上的儿童中，症状较轻、功能障碍较少的儿童优先选择行为治疗，症状较重，功能障碍较大，行为治疗效果不佳，或有其他合并症治疗首选药物，并采用行为治疗。
3.及时评估
当治疗方案达不到预期目标时，要对诊断的正确性、治疗方法的得当、治疗方案的依从性、是否存在共病等进行评价。
4.定期跟踪
疗程中应定期随访，监测药物治疗效果和不良反应。一年测量至少两次身高体重，三个月或六个月测一次血压和脉搏。
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成都中童儿童康复医院在医教结合的基础上，开展“三级康复体系”，内容包括三级评估体系、三级能力训练体系以及三级诊疗体系。由易到难、由简到专、由个人到集体的方式全面提升儿童的认知、注意力、语言、运动、学习、感统等综合能力。
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